Wir lernen in der Astrid-Lindgren-Schule in der „Giraffensprache“ mit Streit umzugehen

Im Frühjahr 2011 haben wir mit der Klasse 3/4a den Umgang mit der „Giraffensprache“ intensiv geübt.

Mit viel Engagement und Freude wurden im spielerischen Umgang die Grundzüge der „Giraffen- und Wolfssprache“ erlernt. Die  Wahrnehmung eigener Konflikte und die  Möglichkeiten friedlicher Lösungen, wurden in zahlreichen Übungen erarbeitet, intensiviert und mit realistischen Szenen  aus dem Schulalltag erlebt.

Die Inhalte der gewaltfreien Kommunikation wurden 10 Mädchen und 9 Jungen mit dafür entwickelten Arbeitsblättern und Methoden vermittelt. In Kleingruppen wurden  die theoretischen Kenntnisse umgesetzt und Streitszenen spielerisch dargestellt. Besonders aktuelle Konflikte zwischen einzelnen Kindern wurden zum Anlass genommen, den Streit vorzuführen, das Gelernte vor der ganzen Klasse auszuprobieren und mit Hilfe der Mitschüler/-innen nach adäquaten Lösungen zu suchen.

In einem konstruktiven Klassen-Klima haben sich alle Kinder an den zum Teil sehr anstrengenden Reflexionen der Ereignisse beteiligt.

Jede Übungs-Einheit wurde mit einem sogenannten „Komplimentestuhl“ beendet, in der einzelne Kinder von ihren Mitschülern positive Rückmeldungen über sich selbst  einholen konnten.

Für die „Schulung“ wurden insgesamt etwa 20 Unterrichtsstunden benötigt.

Die „Giraffensprache“ wird auch weiterhin zur Befriedung und Konflikt-Lösung in der Klasse verwendet.

Am Mittwoch, 07.03.2012, wurden den Kinder der Klasse 3/4a die Urkunden der bundesweiten Aktion „Gewalt verhindern - Integration fördern“  von Frau Geus, Frau Strack und Frau Herwig überreicht. Stolz nahmen diese die Urkunden entgegen und stellten sich für ein Gruppenfoto auf!